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素质教育已经推行多年,但很多中小学语文课堂教学还在走着应试教育的老路,仍然沿用教师讲授为主的“满堂灌”,学生还是被动地听讲.在这样的课堂上学生学得吃力,教师教得费劲,教学效果却不佳.随着科学技术的不断发展,信息技术开始走进课堂,这使学生自主互助教学成为可能.
语文自主互助学习型课堂初探
【摘 要】
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素质教育已经推行多年,但很多中小学语文课堂教学还在走着应试教育的老路,仍然沿用教师讲授为主的“满堂灌”,学生还是被动地听讲.在这样的课堂上学生学得吃力,教师教得费劲,
【机 构】
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甘肃省定西市安定区仁化学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年12期
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