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本文根据因材施教理论、“最近发展区”理论和成就动机理论，将学生、教学目标以及授课过程进行分层分组，交流协作，任务驱动式完成不同教学目标，注重开发非智力因素，得到较好的教学效果。
分层教学法在数学教学中的应用分析
【摘 要】
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本文根据因材施教理论、“最近发展区”理论和成就动机理论，将学生、教学目标以及授课过程进行分层分组，交流协作，任务驱动式完成不同教学目标，注重开发非智力因素，得到较好的教学
【机 构】
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四川省巴中中学
【出 处】
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各界
【发表日期】
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2018年20期
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