最近，8岁的涵涵突然变得懂事起来：给她买新衣服，她不要，说是留着钱给弟弟买好吃的；路过玩具店不再看一眼；就算碰到最爱吃的零食，她也是嫌价格“太贵”而主动放弃。有人来访，涵涵又递拖鞋又倒水，之后就安安静静地写作业。
　　我倍感欣慰，表姐却不以为然，说：“孩子太乖可不是好事，这是心理早熟的表现。她可能觉得自己的地位被弟弟代替了，所以便努力借‘表现好’来引起大人对她的重视。其实，‘懂事’的孩子往往是因为心理压力太大，缺乏安全感。你们得小心！”
　　表姐的话把我吓坏了。我承认自己生了小宝后确实忽略了涵涵的感受：因为忙，我不能再像过去一样任她坐在腿上撒娇，也取消了给她睡前讲故事的节目；因为家里开支变大，我很少带她去电影院、儿童游乐园……看着突然“早熟”的孩子，我心疼起来。
　　那晚，哄小宝睡着后，我来到涵涵的小床上，把她搂进怀里。也许是好久没亲近过的原因，她一开始有些扭捏，但很快就自然多了。然后，我讲起当年她来到这个家庭的具体细节，说她的到来比弟弟更让全家人欢天喜地。涵涵将信将疑，歪着头问：“妈妈，你和爸爸爱我真的有爱弟弟那么多吗？”我很肯定地告诉她：“当然，傻丫头，你们都是我最爱的好孩子！”聊着聊着，涵涵带着满足而幸福的神情在我的臂弯里睡着了。
　　此后，我尽量把时间平均分配在两个孩子身上。小宝年纪小，平时需要的照顾比较多，我便在语言上多给涵涵一些安慰，让她感觉到妈妈并没有偏爱弟弟。到了周末，我和老公带他们一起去公园，轮流让两个孩子骑在我们的脖子上进行亲子交流。
　　我时刻记住一点，涵涵虽然比小宝大几岁，但仍然还是孩子。她偶尔犯点小错误，我尽量控制自己的情绪，不再对她厉声呵斥，而是像过去一样耐心地讲道理。
　　生活在一起，两个孩子出现争执是在所难免的。可我不再一味要求涵涵让着弟弟，而是就事论事，认真分析谁对谁错。有一次，涵涵专心致志地伏在桌子上画画，小宝跑过去便抢了她的笔来玩。涵涵也不敢反抗，只委屈地坐在那里“嘤嘤”地哭了起来。了解情况后，我严肃地批评了小宝，并强制性将他带离房间。涵涵对我这样的“公正”处理显然有点意外，从此看我的眼神便少了一份怯意。
　　为了给孩子们公平的爱，我买东西尽量都买双份，但不可能任何时候都让他们同时满足。有一次，涵涵刚拿起家里唯一的平板电脑玩，弟弟就跑过去抢走了。她含着泪水，眼睁睁看着弟弟得意而去却不敢跟他争。这回，我没有劝她要谦让弟弟，而是把平板电脑拿过来，给他俩制定出轮流玩的规则：剪刀石头布，谁赢谁先玩，然后轮下去。结果涵涵赢了，兴奋得满屋子乱蹦。我知道，在孩子的眼里，她拿到的不仅仅是平板电脑，而是父母给予的最公平的爱。从那之后，再被弟弟“欺负”时，涵涵便不再一味退让，而是大胆地向我和老公“申诉”了。
　　在我的教育下，涵涵很照顾弟弟，但我细心地发现，有时她并非乐意这样。于是，我不再强迫她帮助弟弟。如果实在有需要，我也会把任务或者命令换成邀请，让孩子感觉到自己是被尊重的，感觉她和弟弟一样被爱。
　　不知不觉中，涵涵恢复了过去的淘气和天真：她会跟弟弟一人一边吊着我的膀子撒娇争宠；她会因为对一个漂亮发夹的执念拖着我连逛三条街；她会为橱窗里的一个维尼熊赖在那跟我讨价还价；她会穿着我的高跟鞋在房间里走来走去地臭美……
　　确实，涵涵的“不懂事”给我带来了不少苦恼，但我还是很高兴，因为我知道，孩子终于还原成了她应该有的真实模样。她没有错失童年，错失原本就该属于她的快乐，这就够了！