【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字本身非常枯燥,而小学阶段的学生往往对新鲜事物感兴趣,不能够积极主动地参与到识字教学中,致使识字效率低,且在一定程度上束缚了
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识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字本身非常枯燥,而小学阶段的学生往往对新鲜事物感兴趣,不能够积极主动地参与到识字教学中,致使识字效率低,且在一定程度上束缚了学生的思维发展。结合多年的教学实践经验,分析了提高小学低年级识字教学效率的策略。
Literacy teaching is an important part of Chinese teaching in primary schools. Literacy itself is very boring, while primary school students are often interested in new things, can not be actively involved in literacy teaching, resulting in low literacy, and to a certain extent, hampering the development of student thinking. Combined with many years of teaching experience, this paper analyzes the strategies to improve the efficiency of teaching literacy in the lower grades of primary school.
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