【摘 要】
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【摘 要】核心素养会对学生的学习生活和成长产生比较大的影响,同时这也是初中生学习历史的重点。学习我国的历史文化,能够帮助学生培养文化情操和历史情操,对学生懂史、明史并建立完善的人格有着十分重要的意义。本文将结合新课改背景下初中历史课堂教育现状,就如a何打造高效初中历史课堂展开研究。 【关键词】核心素养;初中历史;高效课堂 中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1006
其他文献
【摘 要】英语是国际通用语言,也是现代教学的必修科目。在信息时代背景下,学校需要加强小学英语教学的完善措施,实现家校合作的教学的模式,营造充满乐趣的小学英语教学课堂,让家长时刻关注孩子的英语学习状态,更好地提升英语学习效率。 【关键词】信息时代;家校合作模式;小学英语教学 中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)26-0082-02 An
【摘 要】如今,英语是使用得最频繁的一种语言,对人们的生活和工作都有很重要的影响。英语教学的重视程度得到提高,小学英语教学也是如此。当前,小学英语教学缺乏一定的语言环境,学生觉得英语很难学,而且对英语学习的兴趣也不高。对此,教师要重视英语教学与实际生活的联系,将英语教学生活化,这样能够有效提高学生的学习兴趣,保证教学效率和教学质量。 【关键词】小学英语;生活化;内涵及策略 中图分类号:G62
摘要:数学总复习是对小学学过的知识进行归纳和梳理,补缺补漏,深化学生对知识的理解,为学生下一阶段的学习奠定坚实的基础。由于总复习的内容多、跨度大、综合性强等原因,复习效果往往难尽人意。教研组根据以往的经验,结合具体的研讨课,针对实际深入分析和探讨有效策略,即复习应重视知识根源、知识建构、错误辨析、知识应用等。 关键词:学情;结构;辨析;做数学 一、深入了解学情,重视“源” (一)了解学情,定
摘要:随着初中数学教学需求的快速提升,教师必须科学地对教学方法进行选择,从而有效地保證课堂教学质量的提高。在新课程改革的标准下,传统教学方式已经不适合当代教学发展,因此教师必须探究更加新颖的教学方式,为学生提供学习知识的空间。在本文中,作者主要对初中数学教学中如何形成高效课堂进行讨论,在找出教学问题的同时探究课堂改革的具体措施,促进初中数学课堂教学更快速地发展。 关键词:初中数学;高效课堂;教学
【摘 要】随着网络技术的不断发展,促使人们的生活和学习发生了巨大改变,尤其在教育领域,学校积极将网络教学空间引入学生的学习当中,帮助学生更好地学习。对于小学语文来说,写作在其中占有十分关键的地位,学生要想提升自身的语文综合素养,就要在平时的学习中加强写作训练。 【关键词】网络教学;小学语文;写作能力;实践探究 中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(
摘要:家园共育理念要求家庭和幼儿园互利合作、共同促进教育的发展。然而,由于家园互动机制不健全、家长教育急功近利、家园地位不平等,出现了家园合作空洞化。为此,家长要积极践行与传播幼教新识,与幼儿园建立合作的关系,积极参与评价幼教课程。 关键词:家园共育;困境与路径;探索;理念 家庭在幼教中有很大意义。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《纲要》和《指南》)中
摘要:多元化的户外体育活动创设源于幼儿发展的需要,是为幼儿的体能和身心健康服务的,那么充分利用幼儿园的财力、物力和人力,对户外场地进行全面规划,精心布局,创设具有挑战性的幼儿园多元化户外体育活动环境,来满足幼儿体能锻炼、运动技能学习、挑战游戏、冒险活动的需求,这是新时代对幼儿园体育课程提出的一项新考验。 关键词:多元化;户外;体育活动;创设 一、创设多元化户外体育活动的意义《3-6岁儿童学习与
【摘 要】时代的飞速发展给学生提出了更高的要求,传统的教育已经无法满足如今社会的发展,所以在实际的教育中要加强对学生的德育教学。为了促进学生的德智体美劳全面发展,很多中学也开始重视起学生的体育教学,中学体育教育是培养学生健康以及身心发展重要的一门学科,本文就在初中体育课堂渗透德育的优势以及方法做出了详细的论述。 【关键词】初中体育;课程教学;德育;优势方法 中图分类号:G631 文献标识
【摘 要】数学是许多学生都畏惧的学科,尤其从初中升入高中后,更是会有许多学生遇到学习上的困难,如教材难度的提升、学生心态与学习方法的不适宜、教师教法的不适宜。所以,在高中阶段的教学中,教师需要关注学生的心理、学法,以及自己的教法,然后为学生构建态度、学法桥梁,并自主优化教学方法。 【关键词】新课程背景;初高中衔接;数学教学;问题 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1
摘要:随着社会发展,学前教育已经逐渐被大众所认知并认可,这一时期又被称为学前教育。在这一时期中,幼儿处于智力发育阶段,大部分幼儿园都以幼儿的“说”和“画”为主要教育形式,但是在目前教学中依然存在幼儿语言表达能力缺失、思维局限以及评价方式单一等问题,探究“说画”教学策略已经刻不容缓。 关键词:幼儿;说画;策略 一、目前幼儿园教学中存在的问题 (一)幼儿教学中“说”的缺失 在学前教育中,由于其