【摘 要】
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在课堂教学过程中,课堂问题是教师推动课堂的重要凭借,是师生间互动交流的重要桥梁。小学数学的教学具有唤醒学生数学意识、培养学生思维能力的重要功能,要使学生在质疑中学
【机 构】
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江苏省南京市雨花外国语小学 江苏 南京 210000
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在课堂教学过程中,课堂问题是教师推动课堂的重要凭借,是师生间互动交流的重要桥梁。小学数学的教学具有唤醒学生数学意识、培养学生思维能力的重要功能,要使学生在质疑中学习数学,不断培养问题意识、提高思维能力,教学过程中要着重注重提问，实施问题化教学,着重引导学生在发问学会学习。本文围绕如何在小学数学教学中实施问题化教学进行阐述,旨在促进学生思维能力发展,提升学生素养。
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