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运用微课教学模式,结合中班语言课《兔子妈妈生病了》的实践,从设计意图、幼儿学法、活动过程、活动延伸等四个方面,阐述了如何在微课教学活动中进行教材选择、教学对象、教学目标、教学方法、学习方法、课程设计、课后总结评价
运用“微课教学模式”进行说课设计——以中班语言课《兔子妈妈生病了》为例
【摘 要】
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运用微课教学模式,结合中班语言课《兔子妈妈生病了》的实践,从设计意图、幼儿学法、活动过程、活动延伸等四个方面,阐述了如何在微课教学活动中进行教材选择、教学对象、教
【机 构】
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广州市天河区天府幼儿园,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年03期
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