【摘 要】
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例1,患者,女,16个月,因发热1月余伴面色苍白,于1989年2月14日来本院首诊。患儿系第二胎,双胎之大。父身体健康,母半哑,非近亲结婚,孕期无特殊。家中常年堆放农药。体格检查:
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例1,患者,女,16个月,因发热1月余伴面色苍白,于1989年2月14日来本院首诊。患儿系第二胎,双胎之大。父身体健康,母半哑,非近亲结婚,孕期无特殊。家中常年堆放农药。体格检查:T38℃,重度贫血貌,皮肤粘膜可见散在瘀斑、瘀点,浅表淋巴结不肿大。胸骨无压痛,两肺呼吸音粗,心尖区可闻及Ⅱ级收缩期杂音。肝、脾不肿大。实验室检查:
Example 1, patients, women, 16 months, due to fever in January with pale, in February 14, 1989 first visit to our hospital. Children with a second child, twin big. The father is healthy, semi-dumb, non-cousin married, no special during pregnancy. Piled perennial perennials at home. Physical examination: T38 ℃, severe anemia, skin and mucous membranes visible scattered ecchymosis, petechia, superficial lymph nodes is not enlarged. No tenderness of the sternum, coarse breath sounds of both lungs, apex area can be heard and Ⅱ systolic murmur. Liver, spleen not swollen. Laboratory examination:
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摘要: 听力在英语的五个技能中是最难掌握的,这一点早已是英语学习者的共识。高职学生英语基础较差,听力能力方面几乎是空白。 目前,高职英语听力教学中还存在很多问题,尤以学生的英语基础、心理障碍和学习环境等问题最为突出。如果采取合理的措施,这些问题是可以解决的。本文就这一方面进行了探讨。 关键词: 高职英语 听力教学 解决方法 听力是英语教学中五项基本技能之一,是高职英语教学当中的一个难点,而
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摄影师的每一次拍摄,都像一场大考,不仅要考虑舞美、服装、搭建、光影等因素,更要真实展现设计师的想法。而这不仅需要摄影师与设计师做好前期沟通,甚至需要通过现场的蛛丝马
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