切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :理科考试研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径.本文结合笔者的教学经验,对新课程背景下如何践行有效性教学谈几点体会.一、注重教学情境的创
【作 者】
:
王燕
【机 构】
:
江苏省张家港市张家港高级中学化学组,
【出 处】
:
理科考试研究
【发表日期】
:
2013年13期
【关键词】
:
新课程背景
化学
教学有效性
课堂教学
有效性教学
效益最大化
情境的创设
有效教学
课堂导入
教学经验
严谨性
规律性
学科
色彩
门具
教师
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
动态演化博弈机制下的多个体协作控制研究
演化博弈机制是结合演化理论和动态演化过程分析的一类理论,可为群体协作提供很好的方法论解释,能有效解决局部个体偏离多个体系统控制的现象。基于此,本文在演化博弈机制的框架
学位
演化博弈
动态性能
协作控制
化学实验数据处理常见错误例析
化学实验数据处理是学生必备的实验能力,也是化学计算考查的一个重要载体.然而笔者在教学中发现,学生在这方面发生的错误非常多.分析其错误原因,主要有以下几个方面.一、反应
期刊
化学实验
实验数据处理
反应原理
学生
新课程改革
转换关系
注重实用
重要载体
实验能力
生产
考查
化学教学
化学计算
错误原因
物质
数字
设置
课改背景下化学实验教学存在的问题及建议
化学教学与其他课程教学有所不同,它更加注重化学实验带给学生直接的感觉和认识,提高学生学习化学的兴趣,化学实验教学能够帮助学生认识化学现象产生的原理,帮助他们更好地理
期刊
化学实验
实验教学
学生认识
课堂教学质量
学习质量
学习化学
课堂实验
课程教学
教学方法
化学知识
化学现象
化学教学
原理
兴趣
地理
不同编码机制下的动态优化问题的进化计算方法研究及应用
现实世界中的许多复杂优化问题多为动态的,会随时间发生随机变化,例如,接连到达的工仵需要被加入到原有的调度中,机器可能会发生随机故障或逐渐磨损,原材料的性能可能会随时间发生
学位
系统优化
进化搜索
编码方式
AES算法
熟用化学守恒法巧解2012高考题
守恒存在于整个自然界的千变万化之中.化学反应是原子之间的重新组合,反应前后组成物质的原子个数保持不变,即物质的质量始终保持不变,此即质量守恒.运用守恒定律,不纠缠过程
期刊
化学反应
守恒法
质量守恒
守恒定律
组分相互作用
原子
重新组合
元素守恒
物质
能量守恒
化学试题
化学变化
反应体系
电子守恒
电荷守恒
自然界
物理量
发挥高中化学新课程学生评价的功能
新课程评价改革是新课程改革的目标之一.其中学生评价是高中新课程评价改革的核心内容.评价改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视
期刊
高中化学新课程
学生评价改革
课程评价改革
基础教育培养目标
激励功能
中学生评价
学生的潜能
学生的发展
改革的目标
重视学生
学生发展
认识自我
建立自信
找寻有机合成综合题的解题规律
有机合成综合题是全国各地高考化学试题中必考的经典题型,它不但能考查学生掌握有机化学基础知识的水平,同时还能检验学生理解、分析、判断、提取运用信息,迁移再加工知识的
期刊
有机合成
合成路线
高考
基础知识
有机物
高三学生
能力考查
同分异构体
有机化学
畏难情绪
题目
化学试题
设计
命题规律
江苏
反应类型
知识点
再加工
基于滑模观测器的PMSM矢量控制系统研究与设计
随着近年来永磁材料的飞速发展以及控制技术在同步电机中的应用,永磁同步电机以其高效性,高转矩惯量比,高能量密度等诸多优点,在电气传动中的发展和应用越来越受到关注。为了降低系统的成本,增加系统的可靠性,永磁同步电机的无传感器控制技术成为目前电机控制技术领域的研究热点之一,但国内在大中功率永磁同步电机电气传动系统的研究颇少。基于这些问题并在国家863课题的背景下,本文进行了基于滑模观测器的永磁同步电机矢
学位
永磁同步电机
矢量控制
滑模观测器
硬件设计
软件设计
高中化学课堂教学中创新思想的渗透
化学课自身的特点和教学内容为高中化学的课堂教学渗透创新思想提供了有利的条件.无论是在教学教法上,还是在实验革新上,处处都有创新思想的闪现.下面,我就从对教学方法的创
期刊
高中化学
课堂教学渗透
创新思想
化学课
内容的创新
思维能力
实验革新
培养学生
教学实验
教学内容
教学教法
教学方法
打牢基础,以点带面——寻找高中化学总复习的高效方法
高考化学总复习的开展是一个有计划、有规律的教学工作,所以为了更好地获得复习的效果,笔者认为首先应该遵循好一些相关的原则才可以更加有序地推进复习教学的进程,获得良好
期刊
打牢
基础
化学总复习
高考化学
心理素质
重知识
心理教学
考查
教学工作
复习教学
自信
训练
学生
进程
规律
与本文相关的学术论文