论文部分内容阅读
彼得·拉克斯是匈牙利裔美国数学家。作为一名数学神童，他19岁时就参与了研制原子弹的“曼哈顿计划”。终于在79岁时，他获得了世界数学界的最高荣誉——阿贝尔奖。
获奖后，拉克斯坦言说，他不会把它们乱花掉，因为他并不是很富。不过这些钱中的大部分将会花在科学研究上面。
彼得·拉克斯引人注意，除了他在数学方面的成就外，还因为作为原子弹的创造者之一，他保持了自己作为学者的批判风格，坚信“二战后期在日本投下原子弹是正确的”。
数学界泰斗
二战结束后，拉克斯重新返回大学深造，1949年，拉克斯在纽约大学获博士学位，此后他又到洛斯阿拉莫斯国家实验室工作了一年。1951年，拉克斯在纽约大学获得教授职称，1963年任库兰特数学科学研究所计算及应用数学中心主任，1972年到1980年任库兰特研究所所长，其后任库兰特数学和计算实验室主任。
在此期间，拉克斯在纯数学及应用数学方面均做出巨大贡献，获得了极高的荣誉，堪称世界数学界泰斗级的人物。拉克斯曾先后担任过美国数学学会主席、美国原子能委员会计算和应用数学中心主任，他还身兼美国国家科学院院士、巴黎科学院及苏联科学院等外籍院士等荣誉称号。
1975年，拉克斯获得了美国数学会维纳应用数学奖，1983年获得美国国家科学院应用数学奖，1986年获得美国国家科学奖章，1987年因“在分析许多领域和应用数学中做出突出贡献”而获沃尔夫奖，1993年获得斯蒂里奖的终身成就奖。
2005年，在拉克斯的荣誉室里又添加了耀眼的阿贝尔奖。当年5月24日，挪威首都奥斯陆，挪威王储哈肯亲王把2005年度的阿贝尔奖授予了匈牙利裔美国数学家彼得·拉克斯。众所周知，诺贝尔奖并没有在数学领域设立奖项，而挪威的阿贝尔奖是世界数学界公认的最高荣誉。这一奖项的奖金高达600万克郎(约78万欧元、98万美元)。
感言数学开始走出封闭
授奖典礼上，挪威科学与文学院指出了拉克斯获奖的原因——由于其“在偏微分方程的理论研究以及应用中起到的奠基性贡献，以及在计算该类方程结果时做出的不懈努力。”
挪威科学与文学院还表示：“拉克斯教授在数学领域有着相当深远的影响，这不仅表现在他的研究贡献里，而且他的著作、他对教育事业付出的毕生心血，以及他在培养年轻一代数学家时体现出的孜孜不倦的精神，都在世界数学领域留下了不可磨灭的影响。”
在接受阿贝尔奖后的致词中，拉克斯赞扬了挪威人民创造了阿贝尔奖——“对普通人来说，数学是—个封闭的世界，它只在自己的小圈子内生存，但阿贝尔奖为数学提供了一个窗口，可以让公众窥见它的力量和重要性。”
数学天分展现于美国
彼得·拉克斯，1926年出生于匈牙利。还是少年时代的他，就因为数学方面表现出的天赋而被称为神童。
1941年11月，拉克斯与父母以及哥哥离开布达佩斯，那时他才15岁。因为他们是犹太人，他们不得不离开纳粹控制下的欧洲。由于拉克斯的父亲是物理学家，美国大使馆发给了他们去美国的签证。于是，拉克斯跟随父母移民美国，很快，他的数学天分就显示出来，并在美国小有名气。
在纽约，拉克斯和哥哥上了当地的中学。拉克斯后来回忆说：“我在中学时根本不学数学，因为我比老师知道的要多很多。我当时最喜欢的是英文和美国历史，很快我就爱上了美国这个国家。当时我的历史课本上还配有精美的卡通插图，这是我在匈牙利从未见过的。”
19岁参与曼哈顿计划
1943年，美国研制原子弹的“曼哈顿计划”启动，1945年，当时年仅19岁的“数学神童”拉克斯被特批参与“曼哈顿计划”，进入了著名的洛斯阿拉莫斯国家实验室，在“原子弹之父”奥本·海默手下工作。在这里，他认识了当时的科学泰斗贝蒂、理查德·费曼，以及“氢弹之父”泰勒等人。与这些享誉世界的科学家共事的经历，为他后来在数学领域的成就打下了坚实的基础。他本人也因为参与了第一颗原子弹的制造，而被载入史册。
拉克斯说，当他拿到洛斯阿拉莫斯国家实验室的报到通知时，他根本不知道他要去干什么，“当时的保密工作极为严密，没人知道未来的工作是什么。直到进了拉斯阿拉莫斯的大门之后，才有人告诉我，我们要用钚造一个炸弹，这可是一个前所未有的东西。”
拉克斯还回忆说：“当我到洛斯阿拉莫斯时，原子弹的设计工作已进行得差不多了，但是，还有很多工作要做。整个过程就像科幻小说一样，我此前读过的科幻小说并不太多，但这一次我好像生活在科幻小说中一样。”
坚持独特观点受关注
拉克斯近期成为舆论关注的目标，除了他获得数学界的最高荣誉之外，还因为他近期一直在重复的一个观点：“我认为，二战末期向日本投放原子弹是一个正确的选择。”
在奥斯陆接受了阿贝尔奖后，拉克斯再次向路透社记者阐述了这种观点。此前，他还在美国有线电视网(CNN)、《纽约时报》等有影响的媒体发表过类似观点。
现在，第一代原子弹的创造者们大多已经去世，作为为数不多的“亲历者”，拉克斯的这个观点尤为引人注意。
“1944年盟军在法国、挪威等地的登陆战进行得十分艰苦，希特勒的抵抗非常顽强，到1945年美军准备进行日本本土登陆作战的时候，美军已经意识到，接下来的战斗会‘更加血腥’。投下原子弹后，日本很快认输投降，一切也随之结束了。避免了更多的伤亡。”拉克斯向路透社解释当时美军在广岛和长崎投下原子弹的原因。
拉克斯关于原子弹的说法见报后，引起了很大争议，但也有不少人支持他的观点。
链接资料
阿贝尔奖
由于诺贝尔奖没有设数学奖，数学界长期以来没有一项荣誉能够与诺贝尔奖比肩，但2002年这一尴尬局面成为历史。
2002年，挪威政府决定设立阿贝尔奖。阿贝尔是19世纪的挪威数学家，他的很多数学成就远远地走在了当时研究水平的前面。但因学术始终无法得到承认而贫病交加，未满27岁就因染上肺结核于1829年过早地离开了人世。2002年是阿贝尔诞辰200周年，为了纪念阿贝尔，挪威政府出资设立了这一数学大奖，阿贝尔奖仿效诺贝尔奖，每年颁发一次．奖金额为600万挪威克郎，颁奖仪式在奥斯陆举行，以表彰世界最杰出的数学家。
获奖后，拉克斯坦言说，他不会把它们乱花掉，因为他并不是很富。不过这些钱中的大部分将会花在科学研究上面。
彼得·拉克斯引人注意，除了他在数学方面的成就外，还因为作为原子弹的创造者之一，他保持了自己作为学者的批判风格，坚信“二战后期在日本投下原子弹是正确的”。
数学界泰斗
二战结束后，拉克斯重新返回大学深造，1949年，拉克斯在纽约大学获博士学位，此后他又到洛斯阿拉莫斯国家实验室工作了一年。1951年，拉克斯在纽约大学获得教授职称，1963年任库兰特数学科学研究所计算及应用数学中心主任，1972年到1980年任库兰特研究所所长，其后任库兰特数学和计算实验室主任。
在此期间，拉克斯在纯数学及应用数学方面均做出巨大贡献，获得了极高的荣誉，堪称世界数学界泰斗级的人物。拉克斯曾先后担任过美国数学学会主席、美国原子能委员会计算和应用数学中心主任，他还身兼美国国家科学院院士、巴黎科学院及苏联科学院等外籍院士等荣誉称号。
1975年，拉克斯获得了美国数学会维纳应用数学奖，1983年获得美国国家科学院应用数学奖，1986年获得美国国家科学奖章，1987年因“在分析许多领域和应用数学中做出突出贡献”而获沃尔夫奖，1993年获得斯蒂里奖的终身成就奖。
2005年，在拉克斯的荣誉室里又添加了耀眼的阿贝尔奖。当年5月24日，挪威首都奥斯陆，挪威王储哈肯亲王把2005年度的阿贝尔奖授予了匈牙利裔美国数学家彼得·拉克斯。众所周知，诺贝尔奖并没有在数学领域设立奖项，而挪威的阿贝尔奖是世界数学界公认的最高荣誉。这一奖项的奖金高达600万克郎(约78万欧元、98万美元)。
感言数学开始走出封闭
授奖典礼上，挪威科学与文学院指出了拉克斯获奖的原因——由于其“在偏微分方程的理论研究以及应用中起到的奠基性贡献，以及在计算该类方程结果时做出的不懈努力。”
挪威科学与文学院还表示：“拉克斯教授在数学领域有着相当深远的影响，这不仅表现在他的研究贡献里，而且他的著作、他对教育事业付出的毕生心血，以及他在培养年轻一代数学家时体现出的孜孜不倦的精神，都在世界数学领域留下了不可磨灭的影响。”
在接受阿贝尔奖后的致词中，拉克斯赞扬了挪威人民创造了阿贝尔奖——“对普通人来说，数学是—个封闭的世界，它只在自己的小圈子内生存，但阿贝尔奖为数学提供了一个窗口，可以让公众窥见它的力量和重要性。”
数学天分展现于美国
彼得·拉克斯，1926年出生于匈牙利。还是少年时代的他，就因为数学方面表现出的天赋而被称为神童。
1941年11月，拉克斯与父母以及哥哥离开布达佩斯，那时他才15岁。因为他们是犹太人，他们不得不离开纳粹控制下的欧洲。由于拉克斯的父亲是物理学家，美国大使馆发给了他们去美国的签证。于是，拉克斯跟随父母移民美国，很快，他的数学天分就显示出来，并在美国小有名气。
在纽约，拉克斯和哥哥上了当地的中学。拉克斯后来回忆说：“我在中学时根本不学数学，因为我比老师知道的要多很多。我当时最喜欢的是英文和美国历史，很快我就爱上了美国这个国家。当时我的历史课本上还配有精美的卡通插图，这是我在匈牙利从未见过的。”
19岁参与曼哈顿计划
1943年，美国研制原子弹的“曼哈顿计划”启动，1945年，当时年仅19岁的“数学神童”拉克斯被特批参与“曼哈顿计划”，进入了著名的洛斯阿拉莫斯国家实验室，在“原子弹之父”奥本·海默手下工作。在这里，他认识了当时的科学泰斗贝蒂、理查德·费曼，以及“氢弹之父”泰勒等人。与这些享誉世界的科学家共事的经历，为他后来在数学领域的成就打下了坚实的基础。他本人也因为参与了第一颗原子弹的制造，而被载入史册。
拉克斯说，当他拿到洛斯阿拉莫斯国家实验室的报到通知时，他根本不知道他要去干什么，“当时的保密工作极为严密，没人知道未来的工作是什么。直到进了拉斯阿拉莫斯的大门之后，才有人告诉我，我们要用钚造一个炸弹，这可是一个前所未有的东西。”
拉克斯还回忆说：“当我到洛斯阿拉莫斯时，原子弹的设计工作已进行得差不多了，但是，还有很多工作要做。整个过程就像科幻小说一样，我此前读过的科幻小说并不太多，但这一次我好像生活在科幻小说中一样。”
坚持独特观点受关注
拉克斯近期成为舆论关注的目标，除了他获得数学界的最高荣誉之外，还因为他近期一直在重复的一个观点：“我认为，二战末期向日本投放原子弹是一个正确的选择。”
在奥斯陆接受了阿贝尔奖后，拉克斯再次向路透社记者阐述了这种观点。此前，他还在美国有线电视网(CNN)、《纽约时报》等有影响的媒体发表过类似观点。
现在，第一代原子弹的创造者们大多已经去世，作为为数不多的“亲历者”，拉克斯的这个观点尤为引人注意。
“1944年盟军在法国、挪威等地的登陆战进行得十分艰苦，希特勒的抵抗非常顽强，到1945年美军准备进行日本本土登陆作战的时候，美军已经意识到，接下来的战斗会‘更加血腥’。投下原子弹后，日本很快认输投降，一切也随之结束了。避免了更多的伤亡。”拉克斯向路透社解释当时美军在广岛和长崎投下原子弹的原因。
拉克斯关于原子弹的说法见报后，引起了很大争议，但也有不少人支持他的观点。
链接资料
阿贝尔奖
由于诺贝尔奖没有设数学奖，数学界长期以来没有一项荣誉能够与诺贝尔奖比肩，但2002年这一尴尬局面成为历史。
2002年，挪威政府决定设立阿贝尔奖。阿贝尔是19世纪的挪威数学家，他的很多数学成就远远地走在了当时研究水平的前面。但因学术始终无法得到承认而贫病交加，未满27岁就因染上肺结核于1829年过早地离开了人世。2002年是阿贝尔诞辰200周年，为了纪念阿贝尔，挪威政府出资设立了这一数学大奖，阿贝尔奖仿效诺贝尔奖，每年颁发一次．奖金额为600万挪威克郎，颁奖仪式在奥斯陆举行，以表彰世界最杰出的数学家。