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【摘 要】
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【摘要】本文主要将基于翻转课堂的“二阶段、五步骤”的教学模式应用于会计电算化专业核心课程之中。本文阐述了新的教学模式的内容并应用于实践。通过比较和调查问卷的研究方法，对其结果进行分析，阐述了翻转课堂模式下所取得的成果及存在的挑战。 【关键词】翻转课堂 教学模式 应用分析 依据翻转课堂及构建主义教学模式的理念，以学生为主体，设计出一套“两阶段、五步骤”新的教学模式，并将其应用于我院会计电算化专业
【出 处】
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时代金融
【发表日期】
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2016年26期
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