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新课改给农村中学带来的影响无疑是巨大的，特别是作为人文性和工具性统一的语文课程。面对新课改条件下的教学环境的变迁，语文教师将以怎样的情意素养来提高教学效率、促进学生发展是值得思考的问题。
新课改条件下农村初中语义教师应具备的专业情意研究
【摘 要】
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新课改给农村中学带来的影响无疑是巨大的，特别是作为人文性和工具性统一的语文课程。面对新课改条件下的教学环境的变迁，语文教师将以怎样的情意素养来提高教学效率、促进学生
【机 构】
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重庆市江津区凤场学校
【出 处】
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新课程：教师
【发表日期】
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2004年期
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