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在中学生物实验教学中,把学生放在教学主体的位置上,强化学生主动参与生物实验的过程,激发学生的学习兴趣,同时不断规范学生按实验步骤操作,注重对实验现象的观察和分析,在提高学生学习理论知识的基础上,培养他们的实践能力与创新能力.
探析中学生物实验教学中的主体变换
【摘 要】
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在中学生物实验教学中,把学生放在教学主体的位置上,强化学生主动参与生物实验的过程,激发学生的学习兴趣,同时不断规范学生按实验步骤操作,注重对实验现象的观察和分析,在提
【机 构】
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贵州省都匀市民族中学 贵州 都匀 558001
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2018年7期
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