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＜正＞“双减”政策的提出，为各个学科的教学模式创新、改革提出了要求，因此，教师必须结合“双减”政策的要求和美术课堂教学的主要内容、宗旨以及目标，既不给学生增加学习的压力与负担，也为提高美术课堂的教学效率提供“窗口”。“双减”政策背景下，高效小学美术课堂建构面临的阻力
聚焦“双减”政策，打造高效小学美术课堂
【摘 要】
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＜正＞“双减”政策的提出，为各个学科的教学模式创新、改革提出了要求，因此，教师必须结合“双减”政策的要求和美术课堂教学的主要内容、宗旨以及目标，既不给学生增加学习的压力与负担，也为提高美术课堂的教学效率提供“窗口”。“双减”政策背景下，高效小学美术课堂建构面临的阻力
【机 构】
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宁夏回族自治区灵武市东塔学校
【出 处】
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第二课堂(D)
【发表日期】
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2022年11期
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