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在数学教学专业成长的过程中，一要挚爱学生的教育，要用满腔的热血守护和自己的教育人生追求，把个人的生命价值与教师的职业生命价值做到完美、和谐的统一。因为有对教育的挚爱，有美好理想的召唤，有为教育风险所有热情的境界，我们才会快乐的行走在专业成长的快车道上。二是追求高尚师德。“做人、做学问、做老师“，作为一名数学教师，我们不仅要业务精良，还要师德高尚。在学校，我们要做一名学生喜欢，给孩子们带来智慧和力量的好老师。在家庭，我们要做一个给他人带来幸福，富有责任感的家庭成员。三是提高数学业务能力。多读书，读专业的书，博览群书，开阔视野，拓宽思维。这样才能准确理解数学的本质，准确把握教材的内容，准确解读学生的需求。