【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入，学科核心素养的教学理念在教育改革中起到了关键的指导作用，初中地理教学实践面临严峻的挑战。初中地理的核心素养主要由人地协调观念、地理区域认知、地理综合思维和地理实践能力四部分构成，通过优化初中地理教学模式，最大限度地激发中学生的学习积极性，引导中学生在主观能动力的牵引下自主探究学习，提高地理综合能力。本文通过对地理核心素养的内涵及价值介绍，重点对人地协调观念、地理区域认知、
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入，学科核心素养的教学理念在教育改革中起到了关键的指导作用，初中地理教学实践面临严峻的挑战。初中地理的核心素养主要由人地协调观念、地理区域认知、地理综合思维和地理实践能力四部分构成，通过优化初中地理教学模式，最大限度地激发中学生的学习积极性，引导中学生在主观能动力的牵引下自主探究学习，提高地理综合能力。本文通过对地理核心素养的内涵及价值介绍，重点对人地协调观念、地理区域认知、地理综合思维和地理实践能力四部分核心素养的教学实践策略进行研究，旨在提升初中地理的教学质量和中学生的地理核心素养。
其他文献
社会各界对学校教育不仅仅有教书的要求，更提出了育人的要求。在育人的要求下，教师的师德建设就显得更加重要。教师的自身素质不仅影响到人才培养的质量问题，而且也会影响到国家的发展问题。学高为师，身正为范，新时代下师德师风建设刻不容缓。
流感病毒是一种单股负链分节段RNA病毒。完全以质粒为基础的反向遗传学技术的建立和发展解决了利用cDNA克隆人工合成流感病毒的难题和技术障碍,并逐渐成为研究流感病毒及生产流感疫苗的重要基础和手段。重点综述了流感病毒反向遗传技术20多年来的发展过程,以及以质粒为基础的反向遗传操作系统在对流感病毒的生命周期、致病性的研究和生产疫苗等方面的巨大贡献。
地理是一门跨学科的综合性课程，通过学习地理知识，学生们了解了许多有趣的事情，掌握许多有用的本领。九年义务教育中学时期是学生成长的重要阶段，切实提高初中学生的地理区域认知能力可以开阔学生思维，构建科学的学习体系。因此，区域认知能力成为初中学生地理学习中的主要能力之一，是地理课程核心素养的基本要素，对学生的可持续发展有积极的促进作用。文章以“中国的地域差异”为例，从课堂教学方面谈初中生地理区域认知能力
境外工程项目的员工心理健康问题是境外工程项目人力资源管理的重点,尤其在全球新冠肺炎疫情发生时期,员工心理健康问题更加突出,这就要求项目管理方必须引起高度重视。本文分析了全球疫情背景下的境外工程项目员工心理健康问题,并提出了加强员工心理健康管理的建议,期望对稳定境外工程项目员工队伍,提高员工心理健康水平有所帮助。
地图是地理学科的特有语言，区域认知、综合思维是地理学科最基本、最核心的能力和素养。笔者以课程标准规定的基本教学目标为主线，以适应初中地理教学的分时段模块化任务单学习方式为核心，将地理教科书、《地理图册》、《地理填充图册》内容做三合一的模块化处理，结合学校分时段课堂教学研究与实践，形成互相联系的分时段模块化任务单，引导学生通过读图在地图中获取有用的信息，培养学生的读图能力、空间思维能力，培育核心素养
大学生的综合发展始终是高校及教师面临的重要任务。但现阶段，我国一些高校的部分大学生有的呈现出态度消极、自卑感强烈、人际交往能力与抗失败能力较差等现象，影响着身心健康发展。对此，需在大学生心理健康教育中融入积极心理学取向的幸福感教育，以切实改善此现象。本文主要分析了积极心理学在大学生幸福感教育中的实际应用。
随着我国城市化的飞速发展,人民生活水平不断提高。随之产生的生活污水也急剧增加,截止到2017年6月,全国城镇污水处理能力已达到1.78亿立方米/天。污泥式污水处置过程中的必然产物,我国每年产生含水率80%的生活污泥高达5000余万吨。根据国家"十三五"规划中提出的污泥无害化、减量化、资源化的处置要求,对污泥进行预先脱水减量是实现其后期综合处置利用的前提。本文重点介绍了典型污泥脱水干化技术,并且比较
随着积极心理学的蓬勃发展，积极心理学视角下的心理弹性研究为在个体积极情感体验方面，提供了新的思路。鉴于此，应该从外在环境保护因素和促进内部保护因素两个方面构建贫困大学生心理弹性干预系统，为学校、社会、家庭、学校心理学工作者如何更好地推进贫困大学生心理健康工作的科学发展提供一些意见和建议。
通过考查物流管理"1+X"制度至今取得的研究成果,发现当前的研究主要集中在"以赛促学"与"产学研合作",基于此,提出为了让"1+X"制度能切实解决"理实分离"问题,并助力应用型与职业型高等教育的发展,应使"方案细化研究"与"对标研究"成为未来的研究方向。
开发了以炭黑和群青或酞青蓝为主体的颜色配方，以满足汽车内饰用改性聚丙烯材料全新黑色体系的新要求。以高浓度炭黑为基础配方，探讨不同的群青或酞青蓝色粉含量对材料力学性能、耐刮擦性能、老化性能和散发特性的影响。结果表明：当群青色粉质量分数为1.5%时，改性材料拉伸强度降低5.2%,相同质量分数的酞青蓝色粉因其成核性导致改性材料缺口冲击强度降低15.9%。色粉着色力和耐热性的差异导致改性材料耐刮擦性能和老