【摘 要】
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高中数学教学层面的创新压力相对较大,虽然可供选用的创新教学法较多,但任何一种创新教学法的应用都对教师提出了具体要求.问题情景设置当前在很多高中学校数学教学中被作为
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高中数学教学层面的创新压力相对较大,虽然可供选用的创新教学法较多,但任何一种创新教学法的应用都对教师提出了具体要求.问题情景设置当前在很多高中学校数学教学中被作为基本的教学创新选择,但多种因素影响和制约下,其在教学中的应用价值并未充分发挥出来,相反,问题情境在设置上甚至出现了一些具体问题.本文将对高中数学教学中问题情景设置的价值与难点等进行具体分析,并就如何更好进行问题情境创设提出合理建议.
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