目的探讨微信健康教育对人工全膝关节置换术患者康复效果的影响。方法 2015年5-11月,便利抽样法选取在第二军医大学长征医院关节外科行人工全膝关节置换术患者120例为研究对象。按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组60例。观察组患者出院时给予常规教育及离院后的微信教育;对照组在出院时给予常规教育。采用美国膝关节外科学会评分系统(hospital specialsurgery knee score,HSS)对人工全膝关节置换术患者的术后2周、6周、3个月时的康复情况进行测评,统计随访情况。结果两组患者在术前HSS的评分差异无统计学意义(P>0.05)。术后2周、6周和3个月时,观察组患者的HSS评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后2周,两组患者门诊随访的依从性差异无统计学意义(P>0.05);术后6周和术后3个月,观察组患者门诊随访的依从性优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论微信教育可改善膝关节置换术患者功能康复的效果,提高了患者门诊随访依从性。