“双轨制”校企合作人才培养机制的探索与实践——以广西经贸职业技术学院酒店管理专业为例

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文章以厂西经贸职业技术学院酒店管理专业为例,系统地阐述了基于校企合作背景下“双轨制”协同育人人才培养机制中有关师资团队的组建、运行模型的设计、课程体系的架构、评价体系的建构、教学质量保障机制等方面的探索,以期为高职院校相关专业培养技术技能型人才提供可借鉴的模式。
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