浅论小学低年级音乐创新能力的培养

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《音乐课程标准》的理念之一是鼓励音乐创造,“中小学音乐课程标准中的音乐创造,目的是通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性的潜质。在教学过程中,应设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景,发展学生的想象力,增强学生的创造意识。对音乐创造活动的评价主要着眼于创造性活动的过程”。小学音乐教育是音乐教育的基础。小学低年级的学生具有好奇心比较强、想象力丰富、活泼好动的特点,这是培养音乐创新能力的关键时期。
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