还给学生快乐成长的绿色空间——高密市第一实验小学“和悦”教育发展纪实

来源 :山东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheng233
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在全面推进素质教育的今天,如何让学生的学习与生活变得多姿多彩、愉悦无穷?如何给予学生更多的自主参与空间、释放更多的智慧潜能?2010年9月,高密市第一实验小学以还给学生快乐成长的绿色空间为出发点,转变方式,借势助力,创新性地提出并实施了“和悦”教育,为学生健康成长拓出了一片新天地。何谓“和悦”教育?他们的回答是,“和悦”乃和乐喜悦之意,和谐、平和、轻松、欢乐之境界。“和”是教育的方法和生成的规律,“悦”是教育教学所达成的目的。“和悦”教育就是从保护儿童好玩、好动、好奇等天性出 How to give students more independent participation space and release more potential for wisdom? How to make students learn and live colorful and enjoyable nowadays? In September 2010, No. 1 Gaomi City Experimental Primary School to return to the green growth of happy students as a starting point, the way to change, take the opportunity to help and innovatively put forward and implemented “and Wyatt ” education, healthy growth for students to open up a new world. What is “harmony” education? Their answer is that “harmony” is the meaning of harmony and harmony, peace, relaxation and joy. “And ” is the method of education and the law of birth, “Yue ” is the purpose of education and teaching. “And Wyatt ” education is from the protection of children fun, restless, curious and other nature out
其他文献
空间就是:在无限诸方向之中,而包含诸物体者(注一)。这讲的是整个宇宙空间。建筑师认为:空间基本上是由一个物体同感觉它的人之间产生的相互关系所形成的(注二)。也有人说:
1948年,国民党政权因东北战场的失败,国统区通货膨胀加剧,局势动荡不安。为挽救其失败的命运,金圆券便如一根救命稻草,随着设计者王云五出任财政部长而浮出了水面。    策划于密室    王云五是我国出版、学术界名流,1888年出生于广东香山县(今中山)一农家,幼时只读过五年书,靠自学成才。他早年当过教师。胡适、杨杏佛、朱经农皆是其学生,胡适终生对其执弟子礼。1912年王云五曾任孙中山总统府秘书,以
(1)由机车电路图可知,1075型联合收割机的电动输油泵和喷油泵切断阀的供电线(#47线)是不经任何保险装置而直接连接的。在长期使用中,由于导线较长,经燃油腐蚀或其他机械损伤
众所周知要有效地提高教学效率,就必须活跃课堂气氛,以达到教学相长的目的。这就要求教师在课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做
眼睛是心灵之窗,标题则是文章之窗。一扇靓丽的窗户,往往让人对其屋内产生神秘感从而唤起人们的好奇心。一个好的题目也会吸引读者的眼球。随着语文试题的不断改进,话题作文
在进行我国南部地区工業建筑的設計时,如何合理地計算建筑物所受的太陽輻射热量,和合理地确定建筑物密实外圍的絕热标准,这对以改善劳动条件为目的的通風降溫設計,是一个比
装配式建筑的预制框架柱安装,支座节点经过焊接后,往往出现垂直偏差增大的现象,这是由焊接变形所引起的。因为焊接不均匀冷缩,牵动了构件,在高宽比很大的构件顶部就会反映出
今年是全面深化改革的关键之年。国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节,深化国有企业改革是经济体制改革的重点任务。日前出台的《中共中央、国务院关于深化国有企业改
阅读是人类社会生活中不可缺少的一种社会活动,是人们吸取知识的手段和认识周围世界的途径之一。和阅读紧密联系的一个概念是阅读能力。传统阅读教学仅于讲读课文字、词、句
教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件,而教学设计必须基于人们如何学习知识,因此教学设计必须相应地充分考虑学习的条件。我们的对象是学生,因此我们需要研究基于