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“同伴教育”,顾名思义就是具有相同身份的人之间在相互影响、共同发展的过程中所表现出的教育意义.那么具有相同身份的人具有什么特征呢?主要是他们之间的年龄、地位、社会阶层相同,彼此之间不存在偏见,愿意相互倾听,能够设身处地提供建议和意见.
“同伴教育”在高中班级管理中的应用
【摘 要】
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“同伴教育”,顾名思义就是具有相同身份的人之间在相互影响、共同发展的过程中所表现出的教育意义.那么具有相同身份的人具有什么特征呢?主要是他们之间的年龄、地位、社会
【机 构】
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江苏海门实验学校
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2020年5期
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