【摘 要】
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思想政治课教学要贴近实际、贴近生活、贴近学生,但是相对于现实生活而言,教材的滞后性十分明显。思想政治课教学必须要以充满生活味的信息来创设情景,使教学贴近学生学习的
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思想政治课教学要贴近实际、贴近生活、贴近学生,但是相对于现实生活而言,教材的滞后性十分明显。思想政治课教学必须要以充满生活味的信息来创设情景,使教学贴近学生学习的心理需要和实际生活,才能激发学生学习和探究的兴趣。但是思想政治课教学毕竟不是生活本身,大多数的生活素材都必须经过整合、开发和改编,以便适合教学的需要。
Ideological and political teaching should be close to reality, close to life, close to students, but relative to real life, the lag of teaching material is very obvious. Ideological and political education must be based on information full of life taste to create a situation, teaching close to the psychological needs of students and the actual life, in order to stimulate students interest in learning and exploration. However, after all, ideological and political education is not the life itself, most of the material must be integrated living, development and adaptation in order to suit the needs of teaching.
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