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中学数学教育究竟应该关注什么?我们应该冷静下来思考。在学生颔首的同时还有很多学生仍在质疑,学数学到底有什么用?我们不能武断的归结于学生的不努力,数学教育有没有问题?
加强课程资源意识,掌握开发和利用课程资源的策略和能力,对于有效拓展语文教学途径、提高语文课堂教学效率、切实保证新课程教学目标的落实具有重要意义。
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将信息技术与高中英语教学进行融合,首先要考虑英语教学的目的和任务,英语学科的主要目的是培养语言能力,任务是通过演练使学生学会利用语言进行表达、交流。通过二者的有机
能源是社会发展的重要物质基础。我国四化建设的实现在很大程度上取决于能源供应和有效利用。加强木材生产企业能源管理,就是为了合理使用能源,避免浪费,推广节能技术,提高
随着素质教育的深入实施,提高教学质量,已经成为广大教育工作者研讨的热点之一。现代教育技术的广泛应用,加速了素质教育事实进程,优化了课堂教学结构。
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为了提高课堂40分钟的效益,做到低耗高效,我校开展了小学数学课堂教学有效性的教学研究活动,其中求平均数一堂课引起了我的思考。情景一:三年级第一小组男、女生进行套圈比赛
课堂提问是课堂教学中进行思维和语言训练的一种方法,它是一种技巧,更是一门艺术。一位教育家说过“:中小学教师若不谙发问的艺术,他的教学是不易成功的。”重视课堂提问,掌
高中英语教学中,学生的词汇量不断增大,获取信息量也不断增多,这对阅读教学也提出了更高的要求。在英语学习上,通过阅读教学落实交际实践性,进行大量而有效的阅读实践,能够培养学生理解能力和运用英语技能。阅读教学在英语教学中如此重要,那么,如何提高学生的阅读能力呢?笔者在努力提高英语阅读教学的有效性方面做了一些尝试。 1. 激发学习动机,调动学生阅读学习的积极性 俗话说,良好的开端是成功的一半,阅读教