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【摘 要】
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一、在“磨课”中化“简”为“繁”“磨课”是提高教师备课能力的一条有效途径。它是一个艰苦的反复修正的过程,在不断“反复”中发现问题、解决问题,在多次的讨论中找到合适
【机 构】
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江苏扬州市维扬实验小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2017年06期
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