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在素质教育已成为我国教育改革与发展的主题的今天，有不少学校仍然无视学生的学习主体地位，灌输式教学依然盛行。许多学生学习方式是被动、机械、单一的，学习任务格外繁重，学习效果不尽如人意。此种现象令我们深思：究竟其原因何在？有没有解决问题的根本办法？我们认为，内因是事物变化的根据，从内因人手往往是使事物发生质变的起点和突破点。因此，着力改变学生学习的方式，进而使学校的应试教育转轨到素质教育，不失为一种思路。那么，转变学习方式又应从何人手呢？以下几点看法，提出来与老师们交流。