【摘 要】
:
陶行知先生曾说“先生的责任是教人做人”.作为教师,我们要培养学生成为一个什么样的人呢?生物学课程从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素
论文部分内容阅读
陶行知先生曾说“先生的责任是教人做人”.作为教师,我们要培养学生成为一个什么样的人呢?生物学课程从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养,通过学习使学生逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力,以适应未来社会发展和个人生活的需要.这就使得对学生“社会责任”的培养尤为重要.
其他文献
随着新课程改革的不断深入和推进,现代教育领域对初中语文阅读教学提出了更全面的要求.因此,初中语文教师要始终基于学生学习需求和发展需求的视角,采用多元化、科学化、有效
中国传统文化博大精深,内涵丰富,在很多方面都有着深刻的影响.对高职教育来说,传统文化也有重要的指导性意义.随着社会的不断发展,对人才的需求也日益提高,高职学生不但需要
伴随着新课标的实施,教学改革的呼声日益高涨.在改革大潮中,日本佐藤学教授提出的共同体课堂教学模式逐渐为人们所熟知,相较于常规的课堂教学模式,共同体课堂更加注重同伴之
随着新课改的深入以及素质教育的快速发展,各种先进的教学理念和教学模式被引入到课堂中.小学音乐欣赏课在完成培养核心素养、完成美育目标的过程中也在不断探索更加开放自由
舞蹈作为一门行为表演艺术,通过特定的专业肢体动作,将抽象化的艺术形象生动地表现出来.随着人们物质需求不断满足的同时,对艺术文化需求方面也不断提升,其中在舞蹈艺术表演
学生被动接受“唯书、唯师”的德育是不完整的德育,德育应该讲究行之有效的方式方法.研究性德育是一种理性和智慧的德育,它使学生“乐于研究,主动探讨”,达到了“潜移默化、
目的:调查高职护生在不同实习阶段临床实践行为特点及动态变化,并分析相关原因,为学校教育工作者和医院管理者提高护生临床实习效果提供参考.方法:采用便利抽样对300名高职护
幼儿园作为基础教育的奠基阶段,是落实立德树人的最佳场所.园所的教育理念、传统美德教育课程及一日活动是立德树人的沃土,在弘扬传统美德教育、培养德行合一好少年方面有着
《礼记其·大学》中提出:欲诚意者,先致其知;致知在格物.物格而后知至,知至而后意诚……格物致知意指:探究事物原理,从而获得知识.基于此,我认为幼儿教师在处理幼儿的行为问
近年来,外来务工人员子女教育问题愈加突显,各种不良习惯严重影响了他们在学校的学习生活.为此,笔者从学生不良习惯的成因入手,采取了家校合作、家教指导、量化激励、示范效