【摘 要】
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目的:个性化健康教育在眼科护理工作中的应用效果分析.方法:选取我院2018年1月～2019年1月收治的104例眼科患者,随机分为观察组和对照组,每组52例,对照组行常规护理,观察组在此
【机 构】
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绵阳市中心医院眼科,四川 绵阳,621000
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目的:个性化健康教育在眼科护理工作中的应用效果分析.方法:选取我院2018年1月～2019年1月收治的104例眼科患者,随机分为观察组和对照组,每组52例,对照组行常规护理,观察组在此基础上行个性化健康教育.对比两组患者护理满意度、并发症发生率、焦虑评分、抑郁评分以及知识水平.结果:观察组患者护理满意度以及知识水平较高,并发症发生率、焦虑评分、抑郁评分较低,较对照组差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在眼科护理工作中,个性化健康教育能够提升患者护理满意度和知识水平,控制并发症问题,同时改善患者的心理状态.
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