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“文以载道”的教化传统赋予语文课程丰富的育人资源.更好发挥语文课程育人功能就要善于理清文道关系,坚持以“道”为统领优化语文课程内容体系,始终立足文本释“道”明“义”,以此作为深化课程改革的出发点和落脚点,切实保证语文课程的育人效果.
理清文道关系更好发挥语文课程育人功能
【摘 要】
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“文以载道”的教化传统赋予语文课程丰富的育人资源.更好发挥语文课程育人功能就要善于理清文道关系,坚持以“道”为统领优化语文课程内容体系,始终立足文本释“道”明“义
【机 构】
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桂林理工大学南宁分校
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2021年3期
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