【摘 要】
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近年来,在互联网与信息技术的推动下,翻转课堂这一教学模式被广泛应用于教学领域,而且深受广大师生的喜欢,再加上翻转课堂将学生作为主体,很大程度上培养学生的自主学习能力,
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近年来,在互联网与信息技术的推动下,翻转课堂这一教学模式被广泛应用于教学领域,而且深受广大师生的喜欢,再加上翻转课堂将学生作为主体,很大程度上培养学生的自主学习能力,这一模式不仅符合高校学生的发展需求,同时提高知识传递的有效性.因此本文以高校会计专业课程教学为例,首先阐述翻转课堂教学模式,然后分析翻转课堂下应用型高校会计专业课程教学意义以及存在的问题,最后提出基于翻转课堂模式下应用型高校会计专业课程教学方法,旨在强化会计教学中培养学生应用实践能力这一目标,进而提高高校会计专业课程教学质量.
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