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学生分组实验对于引导学生从解决问题到解决实际问题有着重要的作用,而实验教学也是物理学科教学的重要组成部分,在测绘小灯泡伏安特性曲线的实验教学中,在引导学生提出实际问题并解决实际问题的过程中,可以高效的培养学生的科学思维,实验能力以及科学态度和责任感.
以解决实际问题提升核心素养的实验教学实践r——以“测绘小灯泡伏安特性曲线”实验课为例
【摘 要】
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学生分组实验对于引导学生从解决问题到解决实际问题有着重要的作用,而实验教学也是物理学科教学的重要组成部分,在测绘小灯泡伏安特性曲线的实验教学中,在引导学生提出实际
【机 构】
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福州高级中学,福建 福州 350007
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年10期
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