值得回忆的哀乐人事常是湿的

来源 :知识窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:perfew
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  沈从文笔下的“边城”,应是湘西与重庆交界处的茶峒。但人们更愿意去隔着茶峒150千米的地方寻读《边城》,那里是凤凰古城,那里有沈从文的童年,那里有先生听着沱江涛声的安魂。
  再来凤凰古城,是山枯水瘦的季节,不见旺季时过于喧嚣的人流,山城古镇有了难得的娴静。到达时已近黄昏,西斜的夕阳在古城上薄薄地镀上一层金粉,沱江像镜子一般映亮了屋顶、桥身和土家妹子颈脖上的银器。
  沈从文在《从文自传》里说:“我情感流动而不凝固,一派清波给予我的影响实在不小……值得回忆的哀乐人事常是湿的。”沈从文的往事在这里流淌,生生不息。
  我们寻到一只小船,在摇摇晃晃中,船桨划动水面,船儿慢慢启航。两侧的粉墙黛瓦随着船的前行舒展开来,清清江面上阁楼的倒影一会儿在宁静中聚拢,一会儿又被桨橹切割得七零八落。船过虹桥,绕了一个弯,摇到水面宽阔的龙潭。船工介绍,这里水深鱼多,垂钓者从不缺席,在这里,他们钓的是感觉,是情调。
  至古城的下方泊船上岸,已是古城郊外。一个老人斜靠在三轮车上,悠悠闲闲。我试着问他:“可以带我们到沈从文的墓地吗?”老人拍了拍座椅上的灰尘,说道:“上车,我还可以免费当导游。”老人是当地的一名中学老师,业余经营三轮车生意,他从小生活于此,对凤凰有着特殊感情,对沈从文更是格外崇拜。听他一路讲述沈从文的故事,比起影视和书中的介绍,少了一层隔靴搔痒,更有快感。
  听涛山沿一条曲径而上,便到了沈从文墓地。这儿佳木葱翠,兰蕙芬芳,绿竹依依,山泉淙淙。沈从文墓前是一块天然五彩玛瑙石,先生的骨灰一部分撒进墓前的沱江流向远方,一部分安眠于此,相守故乡。五彩玛瑙石墓碑的题刻是沈夫人张兆和在沈从文遗文中选定的句子“照我思索,能理解‘我’。照我思索,可认识‘人’”。
  墓碑背面是张兆和写的挽联:“不折不从,星斗其文;亦慈亦让,赤子其人。”将每句最末字连起来就是“从文让人”。相濡以沫几十年给出的这份盖棺定论,令人信服。另有匠心之处,整个墓地呈一个“文”字,五彩玛瑙石墓碑正好是“文”字上头的一点,而进到墓地的几条小径组成了“文”字的其他笔画。
  山是归根山,水是忘情水,石是三生石,倦游归来的沈从文,在这儿画上了他一生的句号。先生的墓旁,蜡梅静静绽开,代替了许多寂寞的怀念。
  沈从文,这位从湘西走出来的乡下人,用禀赋和耐烦创造出了自己独有的天地,在纸上建造出了他所钟情的爱与美的“希腊小庙”,不管曾经怎样扼制掩埋,终是吹沙见金,星斗熠熠。在私塾经常逃学的小顽童,小学毕业,做预备兵,做司书,在地方统领官身边做书记,这些乡土声色在若干年后都成为他笔下的源头活水。《湘西散记》《边城》,沱江灌溉的故土,让沈从文成长为文学丛林中的一棵参天大树。
  夜,静到深处。隔着玻璃凭窗而望,夜色中的凤凰,弥漫着古老而神秘的气息,让人忘了置身何处,今夕何夕。我似乎看到了百年前的先生,念念有词着:“吊脚楼顺着水流的方向逶迤而行,依舊悬空于河上各式雕花窗上,都伸出竹竿来晾晒五色衣物,像是无心的招摇,又像是含蓄的遮掩,让人揣想楼上人家的故事。”
其他文献
摘要:根据小学生年龄心理特点,如果小学数学教学仍采用传统的教学方式,教学效果可能不会很理想。随着时代的发展,现代信息技术已凭借其综合性和高效性等优势进入课堂。教师要根据教学内容,合理借助现代信息技术,促进学生的学习;或把数学知识和生活实际结合起来,通过创设一定的教学情境,增强学生的参与意识,提高学生学习数学的兴趣。笔者结合自己的小学数学教学经验谈一些看法和体会。  关键词:小学数学; 教学; 习惯
摘要:实验是学习科学的基本方法,同时也是激发学生学习兴趣的有效性。本文略述通过设置游戏实验激发学生的好奇心和想象力,建立批判性思考的能力,进而培养学生的创新能力。初步探讨了在科学教学中进行创新能力培养的一种方法和途径——游戏实验。  关键词:创新;好奇心;想象力;批判性思维;游戏实验  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)04-0082  清华大学钱颖
听朋友讲了狗和猫的不同,觉得非常有意思。  朋友说,在人们的印象中,狗和猫都是挺会玩耍的动物,但其实二者之间有着很大的区别。要想看出这种区别,需要把它们单独放到一个地方。你会发现狗在孤零零时显得非常拘谨正经。若有所思,甚至呆呆的,一动不动,既不会追自己的尾巴,也不会用嘴巴叼东西玩。猫就不同了,即便周围没有一个活物,它也会很投入地去玩一团毛线球,或者一片被风吹动的树叶,当连这些东西也没有的时候,它照
与女儿准备晚餐,我说:“我可三日不食了。”女儿惊问为何。我说今天读到了好句子,古人有云:“佳篇妙句,叁日不食。”女儿问是何妙句,我说:“汪曾祺的《人间草木》里那句:‘一下雨,什么颜色都郁起来’。”女兒皱了皱鼻子,我知道她的意思是说,这是很久之前的句子啊!是的,这个句子很久了,我认识也有好多年了,可是我知道这句话的好,确实是十年后重读的昨天。  昨天早晨,我坐在窗前,例行读书,随手一翻,便翻到这一页
小时候,我和你,就像隔着千山万水的旅人,一旦相遇,就会水土不服。  你喜欢热闹,而我从小偏爱宁静的氛围;你钟爱歇斯底里的重金属音乐,而我则喜欢干净舒心的乐曲;你认为花朵盆栽只是一种摆设,可我却嗜花如命,将花草树木当作大自然给予我的馈赠。就连饮食,我们都是如此的截然相反,你酷爱吃辣,我却半点辛辣都不敢沾。就因为此,我们常常在家里展开舌尖上的战斗。每当你我唇枪舌剑,偏要在“面条里放不放辣椒粉”这一问题
进场5分钟后后排的两个学生开始了他们的第一次对话:   女生问:“怎么杰克被冷冻了6年啊,为什么啊?”  男生答:“那是到外星,距离太远了,所以先冷藏6年睡一觉。”  女生又问:“去外星很远吗?”  男生很不耐烦地回答:“你以为是我去你家啊,10分钟就到。”    影片放到地球人开始第一次进攻纳美人的家园树时,地球人的进攻部队浩浩荡荡地在空中飞行,上校所乘坐的巨大指挥舰出现在了银幕上,这时第二次对
摘要: 小学教师必须强化责任意识,将安全教育工作纳入常态化的教学计划中,切实提高学生的自我防范意识及能力。本文立足于小学生安全教育现状,主要就如何开展小学安全教育进行探讨,通过笔者学校的一些安全管理做法,以期找到促进小学生安全教育成效不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分借鉴和参考。  关键词: 学校;安全教育;安全意识;教育策略  当前阶段,影响社会安全稳定的不良因素仍较为常见,特别是各种新
摘要:作文教学应当回归到“文”的本身,而不能忽视作文的文学性,把作文教学作为一种程式化的课程来对待。本文即围绕素质教育环境下怎样在寫作过程中进行文学性渗透来讨论,认为在教学过程中应改变观念,激发学生的写作兴趣,从内容、形式多方面进行多样化教学,使学生重新认识并懂得运用各种文学的体裁和手法,使作文写作重新焕发文学的光彩。  关键词:写作;作文教学;文学性  中图分类号:G633.34 文献标识码:A
摘 要:新课导入是整个课堂教学过程中不可缺少的重要环节。其作用是激发学生渴望追求新知的心理状态,激起学习兴趣,吸引其注意力,从而提高课堂教学的效率。但在实际教学活动中,新课导入环节还存在许多不足,如在新课导入过程中往往方法单调,枯燥无味;或洋洋万言,喧宾夺主;或离题万里,弄巧成拙;或缺乏准备,演示失误。其做法没有真正体现出新课导入的教学功能,其实效性差。本文试图分别以优化初中数学新课导入设计,从而
摘 要:本文基于国家中等职业教育改革发展示范学校建设的背景,以江苏省溧阳中等专业学校示范特色项目“融入企业文化的校园文化建设”为例,分析了融入企业文化的校园文化建设的现状、意义、实施途径和保障条件,并就其建设过程中存在的问题,提出了对策和建议。  关键词:校园文化 企业文化 融合  课 题:江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题、常州市“科研兴教”工程2012年度重点课题《构建完善的中等