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项目化教学逐步走进课堂，在获得师生认可的同时，也出现了不少难点与矛盾。文章通过《空气调节》课改实践，总结了项目化课程开发与实施中应解决的几个关键问题。
对高职《空气调节》项目化课程重塑的思考
【摘 要】
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项目化教学逐步走进课堂，在获得师生认可的同时，也出现了不少难点与矛盾。文章通过《空气调节》课改实践，总结了项目化课程开发与实施中应解决的几个关键问题。
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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