【摘 要】
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在课程改革的背景之下,学生的创新发展能力成为教育界关注的不二话题,高中生面临走向大学的境地,他们的探究能力和创新发展能力更是教师要关注的内容。尤其是在高中数学教学中,教师要付出的精力和进行教学方法创新的力度更大。教师有必要让学生进行实际的探究,在探究中,学生对数学的基本规律会有较清晰的认识,从而提升他们对数知识的应用能力。本文从高中数学教学入手,提出了学生在探究性学习方面存在的现实问题,并提出了具体的提升学生探究动力的基本教学策略。
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在课程改革的背景之下,学生的创新发展能力成为教育界关注的不二话题,高中生面临走向大学的境地,他们的探究能力和创新发展能力更是教师要关注的内容。尤其是在高中数学教学中,教师要付出的精力和进行教学方法创新的力度更大。教师有必要让学生进行实际的探究,在探究中,学生对数学的基本规律会有较清晰的认识,从而提升他们对数知识的应用能力。本文从高中数学教学入手,提出了学生在探究性学习方面存在的现实问题,并提出了具体的提升学生探究动力的基本教学策略。
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