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应用型本科院校工程管理专业存在着“双师双能”数量不足、“双师双能”队伍整体质量不高、培训与实践不足、评价体系不完善等问题。为此，应从拓宽教师来源渠道、优化教师队伍结构、加大教师的培养力度、建立完善的教师评价体系等方面加强应用型本科院校“双师双能型”教师队伍建设。
以核心能力培养的应用型本科“双师双能型”教师队伍建设路径——以辽东学院工程管理专业为例
【摘 要】
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应用型本科院校工程管理专业存在着“双师双能”数量不足、“双师双能”队伍整体质量不高、培训与实践不足、评价体系不完善等问题。为此，应从拓宽教师来源渠道、优化教师队伍
【机 构】
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辽东学院，辽宁 丹东 118003
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2020年22期
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