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新一轮的课程改革对民族音乐教学做了新的定位:应将各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操.自2015年开始,常州市金坛区东城实验小学借着“体艺2+1”这一东风,明确了以“弘扬优秀民族音乐,培育全面发展学生”的艺术教育目标,以竹笛教学为突破口开展了一系列“民乐进课堂”活动.