信任会产生磁场。就像我和全班同学都相信我们这个大家庭是温暖的，所以每个同学都会诚实又善良。
　　那次，云泪眼婆娑地告诉我，爸爸新给买的金尖儿英雄钢笔不见了时，我想起了在我上学时，经历过的类似的事情。
　　我班一个同学的一个漂亮的日记本丢失了。当时的班主任一骂二翻三恐吓。先是对着全班一阵吼，因为老师说日记本没找到，每个人都是嫌疑犯，然后逐个书包倾倒式地排查，最后是“倘若不投案自首，必开除回家”的威胁。
　　也是从那一刻起，我对这个老师、对这个班级便不再爱了，只因为一个日记本，便让师生之间、生生之间多了怀疑和猜忌，少了温暖与信任。
　　结果日记本并没有找到，最后的处理是除了失主，每人各掏了2分钱买了个新的顶上了。倘若真有那么一个同学是一时贪念据为己有，也罪不该死，更何况那其余的20多个同学是平白无故地受了辱骂，冷落和训斥。我还清楚地记得，当时书包被翻个底儿朝上时，无辜的我像被一阵疾风打透了衣裳，身体和心都是冰凉的……
　　把思绪拽回来，我从衣兜里掏出一张有香味的面巾纸，轻柔地为云拭去了泪：
　　“放心，在咱班，东西是不会丢的。”我的声音和我的手一样温柔。
　　课堂上，我仍然满脸挂着微笑重复着那句话。
　　“在我们这个大家庭里，大家团结友爱，互帮互助，不会丢什么东西的。一定是不小心掉在了什么地方，书柜，作业角，书桌堂，我们一起帮着找找吧。相信云的钢笔一定是躲在哪个角落里睡觉呢。”云不再那么伤心了，同学们的小眼睛都瞪得黑亮，小手在班级的各个角落里仔细地翻找着。
　　过了两天，虽然我和云的情绪一样紧张，云为一支心爱的钢笔而惋惜，可我却为一次未知结果的行为忐忑。软处理，会有结果吗？
　　“我们班的每一个同学都是我的孩子，我深知你们都诚实善良，不贪心。所以云的钢笔是不会丢的，一定不会，谁相信老师说的，谁把手举起来。”我的语言和天上的云朵一样柔软。我看见那一只只小手豁地举了起来，虽然有一只有那么一点儿慢。
　　“下午我们再帮着找找吧。在我们这个温暖的大家庭里，什么也不会丢的。”后来，下午，一个孩子在角柜的抽屉里找到了它——云的金尖儿钢笔。果真是金尖的，被阳光一照，晃得同学们都眯着眼睛，睁也睁不开呢。
　　班级好比一朵怒放的花，每一枚花瓣都精神抖擞，争先恐后地伸展着，伸展着，谁会让这份美丽因自己打了折扣呢。
　　就像那一次，我放在讲台桌上的五块钱不见了。我一直以为看问题的角度很重要。你看成了偷，就会产生小偷，你看成了借，便会有还钱的人。我丝毫没有声张，第二天我仍然又放了一张五元钱在那，只不过下面压了一张纸条。
　　“相信，你有急用，够吗？这五元也借给你。”就在当天下午，那五元钱回家了……
　　到现在为止，我依旧不知道送钱回家的人是谁，也没有必要知道。至于后期的思想说教，我认为不需要了。不然，那钱也不会再回家，孩子什么都懂得的。
　　至此，班级从未出现过丢什么，少什么，没什么的事情。后来，我在班级开了一个“供给角”，用卖废品的钱买了一些同学们必需又急需的学习用品：田字本，算草本，钢笔水，橡皮，格尺……放在班级后面，没人管理。缺什么拿什么，事后再补上，大家循环用，方便极了。再后来，本子竟然越用越多；有的同学抽了一次钢笔水就带来了一瓶新的。物取所需，同学们都说我们班级是进入共产主义时期了。
　　所以，我一直用信任的眼神看待每一个孩子，就像对待每一朵花一样。首先相信它会开得旺盛，它就会很努力地开放，绝不会让你失望。
　　（作者单位：黑龙江海林柴河镇中心小学）