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阅读终端泛在化给小说教学带来了变化,文章阐述利用“QQ作业”“微信公众号”等进行导学,能够有针对性地引导学生深入而高质量阅读,资源送上云端共享,跨越时空限制,提升了学生阅读兴趣与教学的效率;通过“腾讯课堂”“微课”“微视频”“云上图书馆”等多终端协作教学,形成一种立体的、多元的可视化、互动化小说阅读课堂教学模式,学生的素养从“文化、审美、语言和思维”四个维度得到了全面提升.