论文部分内容阅读
樊杰颖作品
【出 处】
：
艺术界
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
导游人员掌握地方民歌,一方面会受到游客的热烈欢迎,另一方面,也可以更好地传承地方文化。不管是出于用人单位的需要,还是文化传承的必要,为导游专业的学生开设山西民歌欣赏
词汇学习是学生学习英语的重头戏.在农村中学,学生英语底子薄、学习习惯差,词汇成了他们学习英语最大的绊脚石.另外,单元词汇多而复杂、分散在各个角落,令学生望而生畏.笔者
春天的脚步越来越近，越来越近了。春风吹绿了大江南北，也赋予了兰台一片盎然的春意……春天，是播种的季节，一年之际在于春。改变归档文件整理规划，变“案卷级管理”为“文件级管理
本文在分析旅游产业的转型,如出游方式、旅游形态、旅游市场变化的基础上,对高职旅游管理课程体系建设提出改革思路。
Based on the analysis of the transition of tourism
英语作为一门语言学科，我们学习它的目的不仅仅是为了记住单词、短语、习惯用法以及零零总总的语法，而是要能够直接用英语与别人交流。因此，口语教学便成了英语教学中的一个重要内容，在各地的中考、高考中，口语和听力更是不可忽视的部分。《英语课程标准》也提出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合运用语言的能力，学生在初中阶段应能就日常生活的各种话题运用英语与他人交换信息，并陈述自己的意见。但在现实中，
在经济全球化的今天，英语显得越来越重要，从某种程度上来说，学习英语已经成为现代社会中一种重要的谋生手段之一。所以，对学生来说，首要任务就是要学好英语。从目前的情况分析，对学生初中阶段的英语能力培养就显得极其重要。在英语能力培养中，口语训练是其中一项非常重要的内容。那么，怎样才能提高初中生的口语能力呢？ 一、重视听、读、背训练 在英语的口语交际过程中，“听”是一切信息交流的基础，只有听懂了才能表
问题学习是一种以问题驱动学习的学习方式，这种方式通常是教师在学生学习知识之前先提出问题，引导学生努力学习，促使学生在解决问题前学习一些新的知识。情境教学模式是初中数学课堂教学中被广泛应用的一种教学方式，它不仅能够让课堂教学氛围更为活跃，而且能很好地激发学生对课堂的参与热情，促进他们思维的发展。运用“基于问题学习”初中数学情境教学模式，不仅能够培养学生的问题意识，也能够促进学生对于教学要点的理解与吸
在计算机基础教学当中,教学的难点问题是构建系统的计算机知识,作为一种思维概念,计算思维的培养也是人的思维的培养。计算机基础教学的任务是培养高职学生具有控制计算机设