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目的
探讨体验式教学在预防医学职业卫生学教学中的应用。
方法以北京大学2013级七年制预防医学专业81名学生为研究对象，在职业卫生学理论课和实习课等相关教学单元中采用体验式教学方法，并在学习后对这些学生进行问卷调查，以了解体验式教学效果。
结果体验式教学方法能够充分调动学生学习的自主性和积极性，活跃课堂气氛，增强学生理论结合实际的能力以及团队协作的能力。
结论体验式教学是适合于现代职业卫生学教学的有效方法。