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目的：早期综合干预对先天性甲状腺功能减低症患儿智能的影响进行探究。方法：给予L-甲状腺素治疗先天性甲状腺功能低下的120例患儿,并采取早期干预系统加以指导,同时随机选择正常婴幼儿作为正常对照组进行随访。结果：在12个月时,试验组患儿的智能与对照组相比差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：实施早期综合干预有助于先天性甲状腺功能减低症患儿智能的发育,是非常有效的一种治疗手段,值得临床应用及推广。