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【摘 要】
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传统的“基础会计学”课程教学,在教学模式、教学内容、教学实践、考核方式方面存在诸多问题。把基于学习产出的OBE教育模式运用到该课程教学中,构建以多种教学模式相结合、教学内容与时俱进、加强实践操作教学、考核方式多样化为主的全新教学模式,可以使学生参与到教学过程中,进而达到提升教学效果的目的。
【机 构】
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许昌学院国际教育学院
【出 处】
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许昌学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于OBE理念的地方本科高校基础会计学课程教学创新研究”(2020YB0234)。
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