用匠心点燃学困生心中的希望之火

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新的时期,面对新的形势,初中教育面临新的挑战,在大力提倡素质教育的今天,如何帮助学困生转化,提高学生的综合素质,这是每一个教育工作者,尤其是班主任工作面临的重大挑战.因此,了解、摸透并运用教育方法解决这种普遍的现象,是值得我们每个班主任潜心研究和用心感悟的课题.本文认为用“知心”走进学困生的生活,做他们的良师益友;用“爱心”滋润学困生的心田,塑造他们健全的人格;用“细心”寻找学困生的“闪光点”,帮助他们树立信心.
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