【摘 要】
:
目的:研究无创呼吸机对冠心病伴重度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)患者血清总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白、载脂蛋白A1及载脂蛋白B的影响.方法:选择经多
【机 构】
:
佳木斯市中心医院呼吸内科,佳木斯154002 中国
论文部分内容阅读
目的:研究无创呼吸机对冠心病伴重度阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)患者血清总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白、载脂蛋白A1及载脂蛋白B的影响.方法:选择经多导睡眠图确诊的中重度OSAS患者40例,随机分为治疗组和患病组,每组20名患者,同时选取20名同年龄段,营养状况相似的单纯冠心病患者作为对照组.治疗组采取无创呼吸机进行干预,4周后抽血检测血清血脂成分.结果:患病组血清总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白均高于对照组和治疗组,高密度脂蛋白低于对照组和治疗组(P<0.05);治疗组血清总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白高于对照组(P<0.05),高密度脂蛋白低于对照组,但无统计学意义(P>0.05);载脂蛋白A1和载脂蛋白B在各组间均无统计学差异(P>0.05).结论:无创呼吸机治疗能够改善冠心病伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者血清血脂成分.
其他文献
每年秋季举办的PH Value时尚第一汇暨中国国际针织博览会不仅有让人热血沸腾的、过目不忘的产品,同时也在传递行业新趋势。10月20~22日,中国国际贸易促进委员会纺织行业分会
一个民族的生存和发展靠自身传统的文化基因来维系,一个民族的生命力也靠自身优秀传统文化价值的彰显和弘扬来支撑,因为民族优秀传统文化及其所包含的民族精神,不仅凝结了它
高中地理“地球运动”的知识,要求初学者具备较高的空间想象能力。摆在教师面前的难题是:高一学生只具备初中的平面几何知识,立体几何知识只有在高二才接触到。例如关于“由
【摘要】新时代,新教育,课程改革要求我们更新观念,改革课堂教学模式,充分调动学生参与学习的积极性,激发学生的自主作用,使课堂教学成为学生展现自我的大舞台,使语文教学成为学生自我发展的载体与强大的支撑点,使语文教学实效、高效。教师要充分发挥创造性,依据学生的心理特点和认识水平,引导学生质疑,在自主探究基础上开展合作学习,充分运用“自读——讨论——交流——释疑”这一行之有效的合作研读手段,集思广益,相
稀土锡酸盐(Ln2Sn2O7,Ln=Y,La-Lu)属于立方烧绿石结构的多元复合氧化物,具有优异的热、电、磁和催化等性能,它们在锂电池、催化剂、荧光、离子导体及抗辐射等领域具有重要的
【摘要】《初中英语新课程标准》对学生阅读能力的要求比原教学大纲的要求更高,阅读是学生学习外语的有效手段,笔者着眼于充分利用课本教材并结合泛读教学,积极探索有效的教学方法来培养和提高学生的阅读能力。 【关键词】课本教材 阅读能力 阅读训练 《初中英语新课程标准》对学生阅读能力的要求比原教学大纲的要求更高,培养初中学生的阅读能力也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。阅读是学生学习外语有效的手段,
【摘要】作为新课改课堂教学的实施者,教师应该尽可能的让化学教学与社会生活相融合,引导学生从身边的现象和与化学有关的生活问题入手,构建生活化课堂,让学生不但能够轻松获取新课程知识,而且培养学生解决问题的能力。 【关键词】生活化课堂 高效课堂 新课程理念倡导“从生活走进化学,从化学走进生活”,利用这个契机,引导学生从身边的现象和与化学有关的生活问题入手,构建生活化课堂,让学生不但能够轻松获取新课程
【摘要】历史的特点是过去性,学习历史是要学贯古今,鉴古通今,借古用今,让遥远的历史贴近现实生活。 【关键词】历史 现实 历史是有过去的现实,客观存在,具有不可逆转的特点。同时,历史承载着一个民族的精神,《高中历史课程标准》认为,普通高中历史课程作为基础教育课程,是要使学生“尊重历史,追求真实,吸收人类优秀文明成果,使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞
随着锂离子电池在储能领域和新能源汽车领域的应用,现有锂离子电池的能量密度、循环性能和安全性能逐渐难以满足要求。现今锂电池的负极材料主要为能量密度小的石墨类碳材料。
诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”著名教育家叶圣陶先生也曾经说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。”由此可见,阅读像蜜