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计算机网络基础理论知识比较抽象,学生学起来比较难懂,不易理解,容易造成学生“知其然.不知其所以然”。针对课堂教学存在的“重理论,轻实践”的现象,笔者对该课程的教学提出了教学实践改革的方法及措施。
高职《计算机网络基础》实践教学改革研究
【摘 要】
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计算机网络基础理论知识比较抽象,学生学起来比较难懂,不易理解,容易造成学生“知其然.不知其所以然”。针对课堂教学存在的“重理论,轻实践”的现象,笔者对该课程的教学提出
【机 构】
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广东青年职业学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2014年7期
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