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狭义的认知心理学就是信息加工心理学[1],动作技能认知过程也就可以理解为动作技能信息加工的过程,动作技能水平的高低也反应了其认知能力。那么,如何帮助学生形成动作技能,发展运动认知能力?这就需要教师巧妙运用教学方法,合理帮助学生掌握动作技能认知方法。
动作技能认知方法的实践探析--以原地单手肩上投篮动作为例
【摘 要】
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狭义的认知心理学就是信息加工心理学[1],动作技能认知过程也就可以理解为动作技能信息加工的过程,动作技能水平的高低也反应了其认知能力。那么,如何帮助学生形成动作技能,
【机 构】
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江苏省苏州工业园区景城学校,吉林省长春市蓝田中学
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2021年6期
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