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如今,课堂教学的新方法层出不穷,教学也获得了更广阔的发展空间.就习作教学来说,教师已经不再需要手把手的教学生们写,单一的向他们传授写作技巧,而是可以通过“思维导图”解决学生在习作中遇到的素材不足,创作内容单一等问题.本文主要针对小学高段的习作教学,对思维导图的应用方法展开具体的论述.
“思维导图”在小学语文高段习作教学中的具体应用分析
【摘 要】
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如今,课堂教学的新方法层出不穷,教学也获得了更广阔的发展空间.就习作教学来说,教师已经不再需要手把手的教学生们写,单一的向他们传授写作技巧,而是可以通过“思维导图”解
【机 构】
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稷山县稷王小学 043200
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年23期
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