【摘 要】
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在广大经济面貌比较落后的农村地区,由于各方面主客观因素影响,音乐教学效果始终不尽如人意.首先分析了农村初中音乐教学现状,接着结合湖南文艺出版社七年级音乐教学的相关案
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在广大经济面貌比较落后的农村地区,由于各方面主客观因素影响,音乐教学效果始终不尽如人意.首先分析了农村初中音乐教学现状,接着结合湖南文艺出版社七年级音乐教学的相关案例,探究了有效性音乐教学策略,认为教师应当从激发学生音乐学习兴趣、开展音乐实践活动以及采用分层教学这三个角度寻找突破口,希望能够为当下的农村初中音乐教学改革工作提供新的理论视角.
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