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问题才是数学的心脏。有了问题，思维才有方向，有了问题，思维才有动力。从本质上讲，数学教学就是数学思维活动的教学，在课堂教学中，学生总是以“问题为中心”的心理参与学习活动，教学过程也就是解决有关问题的过程。学生敢于提出问题，善于提出问题，这是课堂教学重要组成部分。
创设条件 让学生敢问善问——谈农村小学数学课堂教学中问题意识的培养
【摘 要】
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问题才是数学的心脏。有了问题，思维才有方向，有了问题，思维才有动力。从本质上讲，数学教学就是数学思维活动的教学，在课堂教学中，学生总是以“问题为中心”的心理参与学习活动，教学
【机 构】
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湖州市长兴县虹星桥镇中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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