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课改以来，我校积极融人新理念、新文化，围绕“管”、“教”、“研”、“学”四个字，以制度建设为核心，以教师发展性评价为重点，不断创新管理内涵，建构了既有一定的教育理想追求，又切合教育发展现状的学校管理制度。这些制度体系涉及日常岗位职责、职能部门管理细则、教育教学常规、教育科研机制，能够有效促进教师专业主动发展，扎实推进素质教育，建设有特色的学校文化和学校品牌。下面谈两方面的做法和体会。